8+3+1作文课堂是国家级课题《作文的变迁与现代性展望》中的子课题的实施。它主要针对中小学生的作文基础性教育。
　　8+3+1在充分分析了我国的传统文化教育和作文心理的基础上，有机的把中国传统文化中的“感悟”教学和逻辑分解教学结合在一起，形成了独特的主题单元教学体系。
　　8，就是把作文的基本能力分解成8个相对独立的单元，打破传统的一篇范文教学生所有写作知识的方式，从局部到整体，循序渐进培养学生写作的整体能力。
　　3，科学设计3种卡，课前使用检测卡，充分了解学生写作水平，有效分班进行个性教学；课中使用积累卡，对当堂知识进行分解式针对性训练；课后使用评估卡，对学生的学习情况及个性特征进行综合评定，并给出学生持续发展建议。